segunda-feira, 23 de maio de 2011

software de Laboratório Virtual de Química!


Hoje existem ferramentas bastante interessantes para desenvolver e estimular a aprendizagem. Os software de laboratórios virtuais de química são exemplos importantes disso. O aluno, tanto de EaD como presencial, irá se sentir mais a vontade para treinar os experimentos e posteriormente executa-lo em laboratório não virtual, perante o professor.

sexta-feira, 6 de maio de 2011

Anotações sobre Bate-Papo

Fazendo deste"blog" meu Diário de Bordo, deixo aqui minhas anotações sobre o Bate-Papo apresentado no tópico 3 da aula 2, feitas da junção de opiniões do grupo 2.

Dificuldades encontradas:
- sequência confusa e de dificil entendimento; utilização de muitas explicações teóricas; tutor erra o nome da única aluna presente; tutor não responde à pergunta feita pela aluna; tutor não se dirige para a unica aluna presente e fala para "todos"; tutor usa letras em caixa alta - estaria gritando?; a aluna responde à pergunta feita pelo tutor - este não confirma se ela está certa e já faz outra pergunta; o tutor encerra o bate-papo com uma pergunta e não conclui o bate-papo.

Outros itens importantes não contemplados:
- estimular as participações; exemplificar os conceitos com curiosidades do cotidiano; ser amigável com os alunos; usar perguntas diretas; avisar previamente aos alunos o asunto a ser discutido no bate-papo; promover interações entre os alunos.

Opinião sobre a Situação do tópico 05

Caros,

Em nosso cotidiano como tutores e como alunos, nos deparamos com situações semelhantes ao do tópico 5, já presenciei um caso muito parecido com o relatado durante o curso de formação de tutores a distância oferecido pela UFC no ano de 2010. Portanto, devemos ser coerentes em nossas ações, não conhecemos a vida dos outros, de nossos alunos, de nossos colegas de trabalho, assim, problemas todos temos cabe-nos compreender quando acontece com os outros. No entanto, quando aceitamos participar de alguma coisa em nossa vida estamos nos comprometendo a colaborar de acordo com as necessecidades e funcionamento do sistema. Devemos cumprir os prazos, realizar nossas atividades, divulgar nossas ações, ou seja termos compromisso com aquilo que fazemos. Daí informarmos quando estiverm os com problemas, dificuldades, situações que possam nos prejudicar em nossos compromissos. Então, aceitaria uma vez este fato, mas deixaria bem claro como as regras funcionam e alertaria para que isso não aconteça novamente, além de aplicar uma punição para com quem atuou ns situação do tópico 5, não aplicando a mesma nota que foi dada para aqueles que postaram as atividades no prazo correto, ou seja reduziria a nota.

Att,

Prof./Tutor: Cleiton Sousa.