No ano de 2006 participei do “Programa de Tutoria em Células de Formação Continuada para as Humanidades” e tive a oportunidade de trabalhar com “Projetos Colaborativos e Comunidades de Aprendizagem”. Tenho aprendido bastante com a interação no AVA. A leitura das atividades postadas no portfolio favorece um enriquecimento para nossa prática avaliativa. O fórum permite uma interação instantânea com a turma, além de proporcionar uma interação que se aproxima do curso presencial. Algumas vezes, tenho observado que uma das grandes críticas à ead, com relação à participação discente, torna-se um ponto favorável, haja vista que os alunos participam efetivamente. Claro que há uma variação na qualidade do que é postado e aí está o nosso desafio: estimular os alunos a desenvolverem uma produção de qualidade e que reflita a atividade proposta.
Neste ano de 2010 atuei como tutor da Disciplina Estrutura, Política e Gestão Educacional, pelo Instituto UFC Virtual nos municípios de Quixadá e Caucaia. Neste mesmo ano, também atuei como tutor pelo CESPE-UNB das disciplinas Introdução ao EAD-AVA e Didática da Língua Portuguesa para os candidatos ao concurso da Rede Estadual do Ensino. Atualmente, estou acompanhando a Disciplina Didática I, no Pólo de Aracoiaba.
Sinto-me motivado a trabalhar com a educação à distância por saber que posso contribuir diretamente para com a formação de docentes, tendo em vista que a maioria dos cursistas das turmas em que trabalhei está em sala de aula. Vejo que muitos alunos têm desenvolvido a autonomia acadêmica e isso muito me estimula a continuar desenvolvendo este trabalho, bem como a revisitar alguns conceitos já estudados.
Elcimar,
ResponderExcluirgostei demais do seu texto de apresentação. Tão poético, muito bom.
Concordo com você sobre o fato de que ver os alunos desenvolvendo uma autonomia é mesmo bem estimulante para nós, professores.