Esse figura foi mote para instigar a reflexão da minha avaliação junto aos meus alunos. E aí me deparo querendo consertar os erros, como se fossem máquinas perfeitas, pôr nos trilhos o trem desgovernado, querendo mais que a perfeição, métodos tradicionais... sem muitas vezes para perguntar ao meu aluno por onde ele quer ir? como ele quer ir? De acordo com Freire (1987), é necessário a humildade para que o homem se recrie permanetemente no mundo, e isso não pode ser de forma arogante.
Avaliar não é um ato pronto ou pontual, mas contínuo e permanente em que devemos considerar os pilares da dialogicidade de Freire (1987), amor, humildade, fé nos homens, esperançca e o pensar crítico.
Devemos também primar pela qualidade do que ensinamos e não pela quantidade "de contéudo ministrado". Infelizmente, ainda estamos muito presos a esses "controles".
Por fim, outro ponto que me levou a reflexão foi: "será que nós professores estamos preparados para sermos avaliados por nossos alunos?" Essa é uma reflexão que precisa também permear nossas discussões
Abraço virtual,
Ana Karine Portela
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